我的孩子5岁了，可是我不知道教孩子，大家能不能讨论一下，给我点建议，感谢！！！！！！！！

我家宝宝要求我把字写到纸上，然后剪成各种形状，再贴到相关的实物上，这样可以帮助宝宝记忆；再一个就是玩踩字宝宝的游戏；至于加减嘛可以用糖果啊玩具啊什么的，总之要寓教于乐，才会收到良好的效果。

我们家的两周岁还不到,我已经开始教他了,都是他比较乐于学时教教,早晨醒的早就先在被子里拿卡片问他啦,先问前一天的他认识的,表扬一下,再教新的,有时他爸爸看报纸也会教他认汉字,现在已经认得全部数字和二十几个汉字了,要坚持啊,还有他不高兴时就不要硬让他学了

让孩子多用剪刀,这样可以训练脑子..加减比识字重要..

从儿子很小的时候，我家就和楼上姐妹家一样，看得到的东西上面都贴上纸条，到儿子两岁，没事时就用卡片教儿子认一些和生活密切相关的字，比如睡字，就做个睡觉的姿势……他觉得特别有趣，学起来就很快，那一段时间特别好玩，认个“跑”字他就要跑上一圈，认个“跳”字他就要跳上一跳，还有微笑、大笑什么的，既学会了字，又理解了意思……这样教了一两百个字，到外面去，看到广告或招牌上的字，他就会主动地问大人怎么读。儿子过完年就六岁了，现在看文字的童话书，已经很少有不认识的字了！
数学的问题，也是在生活中让他一点一滴在不知不觉中学会一些简单的。后来进幼儿园又让他接触了珠心算，现在千位的加法和百位的减法已经没有问题了！
这之外很应该注意的问题是家长的态度，要找到自己孩子喜欢的方式，寓教于乐，楼上几位姐妹说得很对：一是要多加鼓励，教小孩子学东西不能急；二是要制造氛围，不要强制学习，主要是培养兴趣，孩子不愿学就停止或者暂时停下！我儿子上幼儿园，我先让接触所有兴趣班的项目，这个过程中不管他学成什么样，我们都不给他制造任何压力，只问他开不开心！一个学期之后，学什么特长我们便交给他自己选择了！

我很少主动教孩子什么，只是做复习工作。
我儿子现在小学一年级，上学前班后，识字量明显增多了，上小学一个月后我给他报名参加了一个叫《直映教育》的识字班，他用三个月的时间差不多认识了一千来个字吧。但，我儿子原来的基础就比较好，学起来很轻松，他们一个学习班的同学，也有掌握量不如他的，大概六七百字的样子。如果你那边有的话，可以让孩子试听一下，反正我儿子挺爱学的。接继的还有成语班什么的，我就没再让他去了，反正他识字了，可以自己看书，我就让他自己看书了。
我觉得我是耐心不大足的妈妈，为了避免冲突，我不太强迫他学什么，我比较喜欢给他报个班，然后我和他做复习工作，毕竟孩子一个人学和一些小朋友一起学，效果不大一样。不过，如果妈妈有耐心的话，可是用这样的方法，就是从孩子的书里面提出几个字来，做成大卡片，然后讲故事时重点突出这几个字，再配以一些游戏什么的，孩子应该也挺爱学。

我女儿四岁半了，现在已经基本上可以自己一个人读故事书了。
我的做法是，从上幼儿园小班开始，每天坚持给她读三个故事，用那种配插图的漂亮一点的幼儿故事书，读的时候要放慢语速，一个字一个字地指着读。虽然刚开始时她没什么概念，但是时间久了，你会某一天突然发现她一下子认识了很多字。

偶家毛毛刚两周,她已经会四十多个汉字,数字都能认识了,并且能数到一百,一些简单的诸如APPLE,DOG,PIG之类的英语单词发音也能说出一二十个了.儿歌之类的也有好几十首了,这个要靠兴趣吧,平常宝宝有兴趣的时候偶家跟她说这是什么,那是什么,没兴趣的话说什么也听不进去呢.

你可以去买一些简单趣味加减的书,彩色的,通过剪纸\贴图片,剪剪粘粘的小孩子最喜欢.图案小孩子喜欢的卡通的.我原来买过几本,是浙江一个什么出版社的.很好用
识字可以讲故事的时候,顺便教,选那种出现比较多,笔画简单的先教.
其实主要是开发智力.走谜宫,做手工.很有益,买书注意从简到繁.

姐妹们的方法真好！积极采用