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发表于 2012-11-1 10:13:31
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来自: 贵州省黔东南州凯里市 电信
本帖最后由 清水秋千 于 2012-11-1 11:40 编辑
美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为,讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿,在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期,在这个时期,对幼儿给予两种语言的刺激,能促进幼儿大脑的协调,加强神经细胞之间的联系。因此,宝宝在幼儿期学英语是有益处的。
宝宝学英语的时间 专家认为,儿童还是3岁以后学外语为佳。对于2岁的宝宝来说,纠正母语比学外语更重要。因为3岁是语言纠正的良好时期,3岁以前幼儿的大脑言语中枢还不成熟,发音不是很清楚。如果在孩子连母语都没有说准的情况下就学习外语,只会“两败俱伤”,哪种语言都说不好。3岁后什么时候开始学,通常是因人而异,可以根据他的反应和兴趣,看看他是不是准备好了。
宝宝学英语的方法 对宝宝来说,学习英语不是生活的重心,培养对英语的兴趣和学习的乐趣才是最重要的。爸爸妈妈应该对宝宝采用一种“宽容”的态度,在学习方法上,尽可能选择趣味的内容,比方说在一些游戏的过程中,采用英语来发号施令或者回答问题,让宝宝在玩中学、学中玩,这样即便宝宝在学习的过程中出现了问题,也不会产生“厌学”的情绪,对将来的学习也会带来益处。
在家里营造一个小小英语角,把一些写的英语短句、小诗和题有英语解说的绘画一一张贴出来,还可把各种有英语名称的小玩具摆放在那里。无意中鼓励孩子尝试用英语短语说一些简单的生活用语,让宝宝“寓学于乐”。
“听”要先于“说” 宝宝在幼儿期学习英语,不能急于让他们“说”,而要首先培养他们“听”的兴趣,做到“听先于说”。所谓“听、说、读、写”正是幼儿学习第二语言的规律,由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟,因此,并不要过早求宝宝去书写。
家长的误区1. 过分强调背单词 很多家长在开始教宝宝学英语的时候,就要让宝宝认字母、背单词,这是一个比较大也非常普遍的误区,类似教孩子中文就一定要用挂图教孩子认字、认词一样。单词学习,要“有趣”地记,要“科学”地记,理解的“记”,最基本的就是当宝宝听到一句话,能够和特定的状态、场合、动作结合起来,能够反应,这是最重要的。
2. 盲目给宝宝报英语培训班 许多家长在给宝宝报英语培训班时存在误区,过早给宝宝选择培训班,不知如何选择培训班,也不会给宝宝选择适当的学习资料。宝宝学英语主要是培养正确的发音和对英语的兴趣,不一定就要去上培训班,至于教材,则要选择形象生动、发音标准、色彩鲜艳的课本和录音带。因为一般幼儿学英语主要是培养口语表达能力,所以发音准确很重要。形象生动才能让孩子对学习产生兴趣,课本艳丽的色彩还能有助于培养孩子的审美能力。如果宝宝实在不愿学,就不要硬逼着宝宝学了,要慢慢培养兴趣,以免让宝宝产生厌烦心理,影响以后的学习。
家长教宝宝学英语的方式方法,不能急功近利,培养宝宝学英语的兴趣,提高语言学习的敏感性,让宝宝在玩乐中学好英语
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